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Blog: Fisioterapia de 0 a 14 años

Mercedes Morales, Maria Viciana y Sonia Pérez

Desarrollo del lenguaje y comunicación infantil

El lenguaje oral es uno de los aprendizajes imprescindibles por ser el instrumento principal a través del cual podemos representar, interpretar y comprender la realidad; construir y comunicar los conocimientos; regular y autorregular el comportamiento, las emociones y los pensamientos; comprender a los demás y comunicarnos con ellos.

Debido a ello, es primordial estimular su desarrollo, sobre todo en aquellos casos en que los niños/as presentan dificultades en su adquisición por diferentes motivos. Cuando un niño/a de dos años emite palabras aisladas o no tiene intención comunicativa y algunas personas dicen que “ya hablará” no hay que resignarse sino actuar de un modo precoz y preventivo. Por lo que deberá acudir a un profesional (pediatra, logopeda, psicóloga, etc.) para que le guíe y acompañe en el proceso de detección, evaluación, diagnóstico, estimulación e intervención si fuera necesario.

A continuación, vamos a enumerar los principales indicadores en el desarrollo del lenguaje de 0 a 3 años.

Indicadores del desarrollo del Lenguaje de 0 a 1 año:

0-3 meses:

1. Localiza sonidos laterales moviendo la cabeza.

2. Realiza balbuceos y sonidos guturales.

3-6 meses:

3. Emite sonidos para atraer la atención del adulto.

4. Realiza reduplicaciones (ma-ma; gu-gu; ta-ta...) repitiendo cadenas silábicas de consonante más vocal.

6-9 meses:

5. Localiza sonidos procedentes de diferentes direcciones.

6. Muestra agrado y realiza movimientos ante canciones infantiles.

9-12 meses:

7. Emite las primeras palabras con significado.

Indicadores del desarrollo del Lenguaje de 12 a 18 meses:

1. Repite sonidos que hacen otros.

2. Obedece órdenes simples acompañados de gesto.

3. Combina dos silabas distintas.

4. Identifica entre dos objetos el que se le pide.

5. Le gusta mirar cuentos con imágenes.

6. Atiende a su nombre.

Indicadores del desarrollo del Lenguaje de 18 a 24 meses:

1. Emplea una o dos palabras significativas para designar objetos o personas.

2. Disfruta con la música e imita gestos y ritmos.

3. Comienza a entender y aceptar órdenes verbales (recoger, sentarse, ir a la mesa, etc.).

4. Comienza a juntar palabras aisladas para construir sus primeras “frases” (mamá pan).

5. Atribuye funciones a los objetos más familiares y comienza a nombrarlos.

6. Imita sonidos de animales y objetos conocidos (onomatopeyas).

Indicadores del desarrollo del Lenguaje de 24 a 30 meses:

1. Hace frases del tipo sustantivo + verbo (“papa ven”).

2. Emplea el “no” de forma oral y no sólo con el gesto.

3. Responde a preguntas del tipo: ¿qué estás haciendo?, ¿dónde?

4. Conoce los conceptos “grande” - “pequeño”.

5. Presta atención durante algún tiempo a música o cuentos cortos.

6. Entona algunas canciones aprendidas y se mueve a su ritmo.

Indicadores del desarrollo del Lenguaje de 30 a 36 meses:

1. Dice su sexo cuando se le pregunta.

2. Emplea el gerundio, los plurales y los artículos.

3. Articula correctamente los sonidos: b, j, k, l, m, n, ñ, p, t.

4. Es capaz de comunicarse a través de los gestos y la mímica, además del lenguaje oral.

5. Habla de sí mismo en primera persona utilizando “yo”, “mi” y “me” en lugar de su nombre.

6. Utiliza el lenguaje oral para contar lo que hace, lo que quiere, lo que le pasa, etc.

Sonia Pérez Molina

Logopeda del Centro Médico del Ejercicio AMS